Bagi siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP), media sosial telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sosial dan komunikasi sehari-hari. Namun, minimnya panduan tentang Etika Bersosial Media dapat mengekspos mereka pada risiko cyberbullying, penyebaran informasi palsu, dan pelanggaran privasi. Oleh karena itu, edukasi Etika Bersosial Media menjadi keterampilan survival yang krusial, sama pentingnya dengan literasi akademik. Etika Bersosial Media yang baik mendorong siswa untuk menjadi warga digital yang bertanggung jawab, kritis, dan empatik, yang merupakan tujuan utama dari pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka.
1. Prinsip Think Before You Post (Berpikir Sebelum Mengunggah)
Pikiran yang impulsif adalah musuh utama etika digital. Siswa SMP perlu dilatih untuk menginternalisasi proses refleksi cepat sebelum memublikasikan konten apa pun.
- Filter Tiga Pertanyaan: Siswa diajarkan untuk bertanya pada diri sendiri tiga hal sebelum mengunggah: 1) Apakah ini benar (True)? 2) Apakah ini baik (Kind)? 3) Apakah ini perlu (Necessary)? Penerapan filter ini, yang merupakan bentuk Fokus Penuh kognitif, membantu mereka menghindari penyebaran hoax atau berkomentar negatif yang dapat melukai orang lain.
- Dampak Jangka Panjang: Siswa perlu memahami bahwa jejak digital bersifat permanen. Konten yang diunggah saat ini (misalnya pada tanggal 31 Desember 2025) dapat dilihat oleh calon kampus atau pemberi kerja di masa depan. Konsekuensi ini adalah Pelajaran Hidup yang sering kali diabaikan.
Guru TIK fiktif, Bapak Dimas Maulana, secara rutin mengadakan sesi disclaimer di kelas setiap hari Jumat tentang pentingnya Literasi Digital Aman dan konsekuensi hukum dari hate speech.
2. Menghargai Privasi dan Hak Cipta
Pelanggaran privasi dan hak cipta sering terjadi karena ketidaktahuan. Etika Bersosial Media yang baik mengharuskan penghormatan terhadap batasan orang lain.
- Izin Unggah: Siswa harus selalu meminta izin tertulis (verbal atau digital) sebelum mengunggah foto atau video yang menampilkan teman mereka, terutama jika konten tersebut bersifat pribadi atau memalukan. Ini mengajarkan empati dan Jiwa Kepemimpinan moral.
- Pengaturan Privasi: Siswa perlu mahir dalam mengelola pengaturan privasi mereka (misalnya, membatasi visibilitas story Instagram kepada Close Friends). Workshop Keamanan Akun yang diadakan sekolah (misalnya di Aula Serbaguna pada pukul 10.00 WIB) sangat penting untuk memastikan mereka mengerti siapa yang dapat melihat Aktivitas Harian mereka.
3. Mengelola Konflik dan Respons Terhadap Cyberbullying
Etika Bersosial Media mencakup respons yang beradab terhadap konflik dan perundungan.
- Jangan Feed the Troll: Siswa diajarkan untuk tidak membalas atau terlibat dalam argumen (flaming) dengan hater atau troll. Membalas hanya akan memperpanjang konflik. Strategi terbaik adalah memblokir, membungkam (mute), dan melaporkan (report).
- Protokol Pelaporan dan Dukungan: Jika siswa menjadi korban cyberbullying parah, mereka harus segera melapor ke orang tua atau guru Bimbingan Konseling. Jika ancaman mengandung unsur kriminalitas atau sexting, pelaporan ke Unit Kejahatan Siber Polda fiktif yang beroperasi 24 jam adalah langkah yang harus diambil. Kemampuan untuk Mengatasi Stres yang diakibatkan oleh bullying seringkali membutuhkan dukungan profesional.
Dengan menanamkan Etika Bersosial Media ini sejak dini, SMP berperan aktif dalam membimbing siswa menjadi warga negara digital yang positif, aman, dan bertanggung jawab.